Tai Xue: Redaktələr arasındakı fərq

Vikipediya, azad ensiklopediya
Naviqasiyaya keç Axtarışa keç
Silinən məzmun Əlavə edilmiş məzmun
Səhifə "'''Taixue (Tai-shueh'''; sadələşdirilmiş Çin dili: 太 学; ənənəvi Çin dili: 太 學; lit. 'Greatest Study or Learning') və ya bəzən "İmperator..." məzmunu ilə yaradıldı
 
Sətir 8: Sətir 8:
<references />
<references />


== Xarici linklər ==
== Xarici keçidlər ==


* Konfutsiçiliyin əsas dövlət ideologiyası kimi yüksəlişi
* Konfutsiçiliyin əsas dövlət ideologiyası kimi yüksəlişi

19:25, 8 yanvar 2021 tarixindəki versiya

Taixue (Tai-shueh; sadələşdirilmiş Çin dili: 太 学; ənənəvi Çin dili: 太 學; lit. 'Greatest Study or Learning') və ya bəzən "İmperator Akademiyası", "İmperator Məktəbi", "İmperator Universiteti"[1] [2][3][4]adlandırılır və ya "İmperator Mərkəzi Universiteti", Han sülaləsi ilə Sui sülaləsi arasındakı Qədim Çində ən yüksək təhsil müəssisəsidir. Universitet 2. əsrdə 30.000 tələbə və akademik tutdu. Bu, Han sülaləsinə imperiya hökumətində dövlət qulluğu vəzifələrini tutmaq üçün savadlı bürokratlarla təmin etdi. Çində ilk ümummilli dövlət məktəb sistemi, CE 3'te Han İmparatoru Pinqin rəhbərliyi altında, Taixue Chang'an'ın paytaxtında və prefekturalarda və daha kiçik bölgələrin[5] əsas şəhərlərində qurulmuş yerli məktəblərlə quruldu. Sui sülaləsi, imperatorluq akademiyasına daha böyük inzibati rol verən və adını Guozijian (國子監)[6] olaraq dəyişdirən böyük islahatlar başlatdı. Guozijian olaraq, təşkilat 1905-ci ildə Qing sülaləsinin sonlarına yaxın ləğv edilənə qədər ardıcıl sülalələr tərəfindən davam etdirildi.

Köhnə universitet binasında imperator mühazirə otağı

Taixue, yüksək səviyyəli dövlət qulluğu vəzifələri üçün Konfutsiçilik və Çin ədəbiyyatını digər şeylər arasında öyrətdi, baxmayaraq ki, tövsiyə əvəzinə rəqabət imtahanına əsaslanan bir dövlət xidməti sistemi Sui'ye qədər tətbiq olunmadı və Song sülaləsinə qədər yetkin bir sistem halına gəlmədi (960–1279) .[7][8]

İstinadlar

Qeydlər

  1. https://books.google.az/books?id=k8q260xqfAQC&pg=PA26&dq=125BC++imperial+university&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false.University of California Press. pp. 26–. GGKEY:APYE9RBQ0TH.
  2. https://books.google.az/books?id=UOUuAQAAIAAJ&q=125BC++imperial+university&dq=125BC++imperial+university&redir_esc=y.University of California Press. p. 26.
  3. https://books.google.az/books?id=jgESAQAAIAAJ&q=University+chang&dq=University+chang&redir_esc=y.Professional Press. p. 192.
  4. https://books.google.az/books?id=Kovlqk8dakkC&pg=PT104&dq=125BC++imperial+university&redir_esc=y#v=onepage.Random House. pp. 104
  5. Yuan, 193–194.
  6. http://www.legco.gov.hk/yr99-00/english/panels/ed/papers/711e01.pdf.A Consultant Report to The University Grants Committee of Hong Kong
  7. http://www.education.monash.edu.au/centres/mcrie/docs/conferencekeynotes/yang-china-higher-ed-massification-mexico.pdf.Higher Education in the People’s Republic of China: Historical Traditions, Recent Developments and Major Issues
  8. Ebrey, CIHC, 145–146.

Xarici keçidlər

  • Konfutsiçiliyin əsas dövlət ideologiyası kimi yüksəlişi
  • İmperator Kolleci (Guozijian) İmperator Kolleci
  • İmperator Kolleci