Elmira Kazımzadə

Vikipediya, azad ensiklopediya
Jump to navigation Jump to search
Elmira Kazımzadə
Doğum tarixi 1957(1957-Şablondakı doğum və ya ölüm tarixində texniki yanlışlıq var!-00)
Doğum yeri Bakı, Azərbaycan SSR
Vətəndaşlığı Azərbaycan Azərbaycan
Milliyyəti azərbaycanlı
Elm sahəsi psixologiya
İş yeri
Təhsili Moskva Dövlət Universiteti

Elmira Kazımzadə (d. 1957, Bakı) – Azərbaycan alimi. Psixologiya sahəsindəki fəaliyyəti ilə tanınır.

Həyatı[redaktə | əsas redaktə]

Elmira Kazımzadə 1957-ci ildə Azərbaycanın paytaxtı Bakı şəhərində anadan olub.

Fəaliyyəti[redaktə | əsas redaktə]

1979-cu ildə Moskva Dövlət Universitetinin psixologiya fakültəsini bitirdikdən sonra BDU-nun pedaqogika və psixologiya kafedrasında əmək fəaliyyətinə başlayıb. 1990-cı ildə "Etnopsixoloji kontekslərdə özünüqiymətləndirmə faktorunun müqayisəli təhlili"nə həsr olunmuş elmi dissertasiya işini Kiyevdə Elmi Tədqiqat İnstitutunda müdafiə edib. 1992-ci ildən Gender və tətbiqi psixologiya kafedrasının müəllimidir.

1998-ci ildən indiyədək müxtəlif beynəlxalq layihələrdə tədqiqatçı və əlaqələndirici vəzifələrində çalışır. Birləşmiş Millətlər Təşkilatının, Dünya bankının və digər milli və beynəlxalq təlim-tədris müəssəsilərində aparıcı ekspert statusu qazanıb. Son 10 ildə 5 beynəlxalq nəşrdə həmmüəllif olub. Xarici jurnallarda 20-dən çox məqaləsi nəşr olunub. 2007-2009-cu illərdə Ali Təhsilə Dəstək Proqramının Məsləhət Şurasının üzvü kimi fəaliyyət göstərib. Tənqidi təfəkkür və reflektiv pedaqogika mövzusunda Azərbaycan və beynəlxalq layihələrin təşəbbüskarı olub. 2008-ci ildən ictimai əsaslarla Dərnəklərin Qiymətləndirmə Şurasının sədri vəzifəsində fəaliyyət göstərir. Təhsil Siyasəti Üzrə Beynəlxalq Şəbəkənin İdarə heyətinin üzvüdür.

Təhsili, elmi dərəcəsi və elmi adları[redaktə | əsas redaktə]

  • Moskva Dövlət Universiteti, psixologiya kafedrası, 1974-1979.
  • Moskva Dövlət Universiteti, psixologiya kafedrası (treninq işi), 1985.
  • Ukrayna Psixoloji Tədqiqatlar İnstitutu, Kiyev. Fəlsəfə elmlər doktoru (təhsil psixologiyası), 1990.
  • OSI Budapeşt Təşkilat inkişafı departamenti. Proektin icra edilməsi haqqında qabaqcıl təlim kursu, 1998.
  • Açıq İctimai İnstitunun Yardım Fondu – Azərbaycan, "Proektin qiymətləndirməsi" treninq kursu, 1999.
  • Mərkəzi Avropa Universiteti – Budapeşt, "Proekt planlaşdırmasının və qiymətləndirməsinin praktik metodları" kursu, 2000.
  • Harvard Universiteti, Hökumət Kennedi Məktəbi, İdarəetmə təslim proqramı, "İctimai sektorda strateqik danışıqlar" icra proqramı, 2000.
  • Kolumbiya Universitetinin Müəllimlər Kolleci, distansional əlavə təhsil kursu (elmi dərəcəsiz), "Təhsil proqramın qiymətləndirməsi", 2002-2003.
  • Kolumbiya Universitetinin Müəllimlər Kolleci, distansional əlavə təhsil kursu (elmi dərəcəsiz), "Təhsilin internasional politikasının tədqiqi", 2003.

Əmək fəaliyyəti[redaktə | əsas redaktə]

Təhsil Proqramın Məsləhətçisi, Təhsil siyasəti və Tədqiqat üzrə Direktor - Müasir Təhsil və Tədrisə Yardım Mərkəzi NGO Proqramın koordinatoru (hal-hazırda),[1] Ali Təhsilə Yardım Proqramı OSİ – Azərbaycan akademik cəmiyyəti. 1992-ci ildən bəri BDU, Sosial Elmlər və Psixologiya fakültəsi, Qender və Tədbiqi psixologiya kafedrasının müəllimi 1998-2004 Açıq Cəmiyyət İnstitunun Yardım Fondu – Azərbaycan, təhsil direktoru və icra directorun müavini.

Layihələr[redaktə | əsas redaktə]

İdarə etdiyi layihələr (bir sıra təşkilatların əməkdaşlığı ilə):

  1. Təhsil reformaların dəstəki Erkən uşaqlıq təhsilin inkişafı Təhsil politikasının inkişafı
  2. Dövlət siyasəti
  3. Gənclərin təşəbbüsün dayağı
  4. Qeyri-hökumət təşkilatların təhsildə iştirakı
  5. Vətəndaşlıq təhsili
  6. Təhsildə yerli icra orqanların iştirakı
  7. Ali təhsil sistem
  8. Təhsildə informasiya və kommunikasiya texnologiyaları

Əsərləri[redaktə | əsas redaktə]

  • "Azərbaycanda müəllimlər təhsil islahatları kontekstində öz peşəkarlıqlarını necə dərk edirlər" Azərbaycan məktəbi 4, Bakı, 2016, s.47-56
  • "Teachers as Peflective Learners: Teacher Perception of Professional Development in the Context of Azerbaijans Curriculum Reform" Voprosy obrazovaniya/ Educational Studies, Moscow, 2016, № 2, p. 125-145
  • "Преподаватели как рефлексирующие учащиеся: как учителя воспринимают свое профессиональное развитие в контексте реформы образования в Азербайджане." ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ, Educational Studies, Moscow, 2016, № 2, p. 125-145
  • "Yer haqqında elm müəllimlər üçün metodiki vəsait " Bakı, ARTN, 5 ç.v. 2015 (kitab)
  • Facing the Research Challenges: Lessons Learned from Monitoring Studies on Education Reforms in Azerbaijan// Reimagining Utopias Theory and Method for Educational research in post-socialist contexts (kitabın red. İveta Silova), SENSE PUBLISHERS, s. 181-199
  • Towards inclusive early-childhood policies: barriers and opportunities in different contexts // İSSA Conference 2017 4-6 October, Ghent, Belgium, s.22
  • If school provides preschool education// İSSA Conference 2017 4-6 October, Ghent, Belgium, s.57

İstinadlar[redaktə | əsas redaktə]

  1. "Xaricdə təhsil". Islam Times (azərb.). İstifadə tarixi: 14 iyul 2018.